בית ספר רבין השתתף במיזם הארצי "פברואר יוצא מן הכלל" לקידום המודעות לשילוב אנשים עם צרכים מיוחדים
במהלך חודש פברואר, בית ספר רבין ביבנה לקח חלק פעיל במיזם הארצי "פברואר יוצא מן הכלל" של החברה למתנ"סים, שמטרתו להעלות את המודעות ולחזק את השילוב של אנשים עם צרכים מיוחדים בחברה הישראלית.
המיזם כלל פעילויות מגוונות שנועדו לקרב את התלמידים להבנת עולמם של בעלי מוגבלויות, לחזק את ערכי הקבלה והשוויון, וליצור חיבורים משמעותיים בין אוכלוסיות שונות.
צוות בית הספר בהובלת הרכזת החברתית קרן כהן ויועצת בית הספר אורית, בנה תכנית פעילות רחבה שהתפרשה על פני חודש שלם. המורה לאמנות, קרן מזרחי, יצרה ברחבי בית הספר תערוכה מיוחדת המציגה את סיפורם של דמויות מעוררות השראה עם מוגבלויות, בהן סטיבי וונדר, אביחי שלי, סטיבן הוקינג, נטע גנור, אוהד יפרח, בטהובן ואחרים. התלמידים זכו להכיר את הישגיהם ולהיחשף לאתגרים שאיתם התמודדו לאורך חייהם.
המורה לחינוך גופני, אנה, ארגנה פעילויות חווייתיות עבור התלמידים, בהן הם התנסו בהתמודדות עם מגבלות שונות, מתוך מטרה להעמיק את ההבנה והאמפתיה כלפי אנשים עם צרכים מיוחדים.
בית הספר, בראשות המנהלת רות מדינה ובסיוע סגניותיה צפנת רבינוביץ ומורן און, פעל להצלחת המיזם וארח בבית הספר בעלי מוגבלויות וצרכים מיוחדים מקהילת יבנה. הם חלקו עם התלמידים את סיפוריהם האישיים, ואחד המפגשים המרגשים היה עם אדם עיוור שסיפר על חייו והדגים כיצד הוא מתנהל ביום-יום.
בנוסף, להקת "גלגלי רני", המשלבת רקדנים המתניידים בכיסאות גלגלים לצד רקדנים ללא מוגבלות, הופיעה בבית הספר. התלמידים התרגשו מההופעה ואף הצטרפו לריקוד, מה שחיזק את תחושת השוויון והחיבור בין כולם.
כחלק מהמיזם, התקיימה בעיריית יבנה פעילות ייחודית שבה בעלי תפקידים בכירים הוחלפו באנשים עם מוגבלויות למשך מספר שעות. גם מנהלת בית הספר, רות מדינה, פינתה את מקומה באופן סמלי לטובת צעיר עם צרכים מיוחדים, אשר נכנס לכיתות, פגש את התלמידים וניהל את סדר היום באופן מרשים ומרגש.
מנהלת בית הספר רות מדינה: "המיזם "פברואר יוצא מן הכלל" משתלב היטב עם ערכי בית הספר, שמטרתם לקדם שילוב חברתי, שותפות, כבוד הדדי ורגישות כלפי האחר. באמצעות הפעילויות השונות, התלמידים פיתחו מיומנויות רגשיות וחברתיות, למדו על חשיבות הנתינה והקבלה, והתחזקו בהבנת הצורך בשוויון הזדמנויות לכל אדם, ללא קשר ליכולותיו הפיזיות או הקוגניטיביות, אני מקווה כי הצלחנו להנחיל לתלמידיו את החשיבות שבקבלת האחר, וכי פעילות זו תתרום להמשך יצירת חברה מכילה, רגישה ומודעת יותר."